2. 전 개
(1) 부모참여 정도에 따른 부모교육
부모가 자녀교육을 위해 교육자나 학교기관(유치원 등)과의 관계에서 어떤 형태로 개입, 참여, 교육하게 되느냐 하는 측면에서 세 가지 형태로 그 유형을 나누어 설명한다(Schickedanz,1977).
1) 부모가 수동적인 형태
부모의 개입이나 참여 정도가 가장 낮고
mother-child verbal interaction)
책읽기(book reading)
서 론
연구의 필요성과 목적
유아는 가정에서 삶의 첫 발을 내딛고, 그 속에서 성인기를 향한 삶의 방식을 가꾸며 타인과 세계를 바라보는 눈을 기르게 된다. 그러므로 가정은 유아의 성장과 발달을 가장 자연스럽고 의미있게 도울 수 있는 양육의 장소인 동시
가정중심 프로그램
INDEX
1) 프로그램의 배경
2) 교육목표 및 내용
3) 프로그램 조직 및 운영
part1
가정 중심 프로그램이란?
가정 중심 프로그램은 가정방문자가 제시하는 교육내용을 부모가 습득함으러써 부모 자신의 지식습득과 양육태도 변화는 물론, 궁극적으로는 그 영향이 유아의 발달에 미치도록 하
1.석사논문 30세 이상 미혼여성의 결혼관, 자녀관 및 고위험 임신지식에 관해 조사함
- 만혼과 초산부 연령 증가에 따른 고위험 임신은 증가하지만
30세 이상 미혼여성의 고위험 임신지식은 100점 만점에 평균 55.5점으로 낮은 수준
2.고령임신으로 인한 저체중 미숙아 출산 늘어남
-통계청 자료‘2012년 출
(21) U형 : Understanding your child - 자녀 이해하기
부모는 자녀들의 이야기를 듣고 함께 이야기함으로써 자녀들을 이해하도록 하며 자녀들의 능력과 성취를 칭찬해 준다. 그러면서 자녀들의 생각이나 관점이 무엇인지를 발견하도록 돕는다.
(22) V형 : Visit to parent's place of work - 부모의 직장 방문
부모는
① 어머니와 자녀의 언어를 증진시키기 위하여 질 높은 언어적 상호작용을 하도록 돕는다.
② 어머니의 감수성 개발을 돕는다.
③ 어머니가 가정에서 학습환경을 조성하는 능력을 갖도록 돕는다.
④ 어머니가 자녀와의 상호작용에서 강화를 잘 할 수 있도록 돕는다.
⑤ 놀이기술을 습득시킨다.
9) P
Ⅱ. 이론적 배경
(1) 연구의 주요 개념 및 용어의 정의
① 한부모가정의 정의 (개념과 유형)
한부모가정은 부모 중 어느 한 쪽의 사망, 이혼, 미혼모, 별거 등으로 인하여 한부, 한모로 이루어진 가구로 18세 이하의 자녀와 함께 사는 부모-자녀의 집단을 의미한다. 모부자복지법 제 4조(정의)에 의하
< Antisocial personality disorder >
Definition
Antisocial personality disorder (ASPD or APD) is defined by the American Psychiatric Association's Diagnostic and Statistical Manual as "...a pervasive pattern of disregard for, and violation of, the rights of others that begins in childhood or early adolescence and continues into adulthood." The individual must be age 18 or older, as well as ha
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유아는 놀이를 통해 즐거움을 얻을 뿐만 아니라 신체적인 발달 면에서 좀더 진보되고 운동기술을 습득하게 된다(Christie, 1987). 유아는 자신을 둘러싼 외부와의 상호작용을 통해 성장하는데, 어른처럼 일과 휴식이 구분되어 있는 것이 아니라 놀면서 배우고, 놀면서 탐색한다. 즉, 유아에게 있어서 놀이란